КОНКУРС ЮНЫХ ПОЭТОВ «ПИСЬМО В СТИХАХ»

 

Российская государственная детская библиотека совместно с Всероссийским музеем А.С.Пушкина, Нижегородской государственной областной детской библиотекой и Всероссийской государственной библиотекой иностранной литературы им. М.И. Рудомино при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям объявляет Всероссийский литературный конкурс «Письмо в стихах», приуроченный к Году Литературы в РФ и посвященный жизни и творчеству великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.

 

В рамках конкурса «Письмо в стихах» участникам предлагается сочинить стихотворное письмо А. С. Пушкину или героям его произведений.

 

Сроки предоставления работ – с 6 июня 2015 г. по 20 сентября 2015 г.

Награждение состоится 19 октября 2015 г. во Всероссийский день лицеиста в Санкт-Петербурге.

Конкурс проводится в 2-х возрастных категориях:

  • от 8 до 12 лет
  • от 13 до 16 лет

 

На конкурс могут быть выдвинуты произведения, написанные на русском языке. Конкурсные работы принимаются в бумажном и в электронном виде (в формате doc. docx. и rtf.). От одного участника принимается не более 1 произведения размером не более 10 000 знаков. В файле необходимо указать Фамилию, имя, отчество, возраст, контактный адрес (почтовый), телефон, e-mail.

В каждой возрастной категории устанавливается победитель конкурса и два финалиста, занявшие или поделившие 2-3 места. Все победители и финалисты награждаются дипломами. Произведения победителей и финалистов будут выставлены на сайте Российской государственной детской библиотеки.

Обязательным условием является указание почтового адреса и контактных телефонов автора произведения. Полный список выдвинутых произведений не публикуется. Представленные работы не рецензируются и не возвращаются. Все произведения передаются на прочтение экспертам-ридерам.

Ридеры

Ридеры осуществляют предварительную экспертизу присланных работ. Свою точку зрения ридер передает в администрацию премии в установленной форме: с оценкой текста по десятибалльной шкале и краткой рецензией-аннотацией. По рекомендациям ридеров формируется «длинный список» (лонг-лист) по каждой возрастной категории, который и поступает на рассмотрение жюри.

Жюри

Жюри конкурса «Письмо в стихах» состоит из семи человек: председателя и шести членов жюри. В состав жюри входят известные писатели, критики, издатели, прочие участники литературного процесса. На основании «длинного списка» (лонг-листа) жюри формирует «короткий список» (шорт-лист) произведений, куда входят три-четыре работы по каждой возрастной категории. Председатель и члены жюри проводят с финалистами премии творческие семинары непосредственно перед церемонией награждения победителей. Накануне вручения премий жюри проводит заключительное заседание, где определяет победителей по каждой возрастной категории.

 

За достоверность авторства работы ответственность несет лицо, приславшее работу на конкурс.

Работы направлять в Российскую государственную детскую библиотеку по адресу: 119049, г. Москва, Калужская площадь, д. 1 (кабинет 414) или по электронному адресу pr@rgdb.ru

Телефон для справок: +7 (499) 230-02-29 (доб. 223)

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ «ПИСЬМО В СТИХАХ»

I. Общие положения

1.1. Российская государственная детская библиотека (далее РГДБ) совместно с Всероссийским музеем А.С.Пушкина и Всероссийской государственной библиотекой иностранной литературы им. М.И. Рудомино при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям в рамках 2015 года, объявленного Годом Литературы в РФ, объявляет конкурс среди молодых творческих людей в возрасте от 8 до 16 лет. В рамках конкурса «Письмо в стихах» участникам предлагается сочинить стихотворное письмо А. С. Пушкину или героям его произведений.

1.2. Конкурс проводится в июне — октябре 2015 г.

1.3. Конкурс проводится РГДБ при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. Возможно привлечение и других организаторов.

1.4. Материалы Конкурса размещаются на сайте РГДБ (www.rgdb.ru).

1.5. Конкурс проводится в целях:

– поиск и стимулирование творчества начинающих авторов;

– актуализация классических литературных произведений среди детей и подростков;

– поиск и развитие новых форм и форматов в литературе и искусстве;

– популяризация достижений русской классической поэзии, в частности, поэзии А. С. Пушкина;

 

II. Оргкомитет, Ридеры и Жюри конкурса

2.1. В состав Оргкомитета и Ридеров конкурса «Письмо в стихах» входят представители учредителей конкурса, представители РГДБ, литературные деятели.

2.2. В состав Жюри конкурса «Письмо в стихах» входят приглашенные поэты, литературоведы, издатели, деятели культуры, библиотекари и руководители детского чтения

2.3. Жюри определяет победителей конкурса путем голосования. Итоги голосования членов Жюри не объявляются.

2.4. Жюри не вступает в переписку с участниками конкурса

2.5. Координацию деятельности Оргкомитета и Жюри конкурса осуществляет Куратор проекта, он же ведёт переписку с участниками конкурса и заинтересованными организациями;

III. Участники конкурса

3.1. В конкурсе могут принять участие дети и подростки в возрасте от 8 до 16 лет. Место жительства и профессиональная подготовка значения не имеют. Конкурс проводится в 2-х возрастных категориях: от 8 до 12 лет и от 13 до 16 лет.

3.2. От одного участника принимается не более 1 произведения размером до 10 000 знаков.

3.3. Участники обязательно должны указать:

Фамилию, имя, отчество;

Возраст;

Контактный адрес (почтовый), телефон, e-mail.

Краткую биографию (не более двух абзацев).

IV. Конкурс. Требования к конкурсным работа

4.1. Произведения принимаются в электронном виде по электронной почте pr@rgdb.ru или по адресу 119049, г. Москва, Калужская площадь, д. 1 (кабинет 414). В теме письма необходимо указать: «Письмо в стихах».

4.2. Требования к файлам

Тексты принимаются в формате Word (.doc, .docx, .rtf). Все текстовые материалы (включая сведения об авторе и контактную информацию), выдвигаемые на номинацию, должны быть сгруппированы в одном файле. Название файла должно содержать фамилию автора.

V. Сроки проведения Конкурса

5.1. Конкурс проводится в четыре этапа:

Первый этап: прием конкурсных работ.

Первый этап проходит с 6 июня по 20 сентября 2015 г.

Второй этап: работа Ридеров. Формирование Лонг-листа.

Второй этап проходит с 20 сентября по 30 сентября 2015 г.

Третий этап: работа Жюри. Формирование Шорт-листа.

Третий этап проводится с 20 сентября по 10 октября 2015 г.

Четвертый этап: Определение победителей конкурса.

Четвертый этап проводится до 19 октября 2015 г.

5.3. Награждение победителей – 19 октября.

 

VI. Победители конкурса

6.1. Лауреаты конкурса и финалисты приглашаются для торжественного награждения во Всероссийский музей А.С.Пушкина (г. Санкт-Петербург). Оплата проезда и проживание за счет организаторов конкурса.

6.2. Лауреаты получают диплом конкурса «Письмо в стихах» и призы (букридеры).

6.3. Произведения финалистов и победителей в каждой возрастной категории будут опубликованы на сайте Российской государственной детской библиотеки (www.rgdb.ru)

VII. Другое

Подавая свое произведение на конкурс, автор соглашается с тем, что оно может быть опубликовано в печатных изданиях и на сайтах партнеров конкурса

VIII. Контакты

Адрес Оргкомитета:

119049, г. Москва, Калужская площадь, д. 1 (кабинет 414)

Телефон для справок: +7 (499) 230-02-29 (доб. 223)

 

Может ли чтение сделать нас счастливее?

Социальный антрополог и писатель Серидуэн Дови в своей статье для издания The New Yorker рассказала, каким образом чтение книг может лечить от психологических болезней, а также о целом направлении, исследующем этот феномен — библиотерапии.
Библиотерапия — это древняя практика, суть которой заключается в лечебном воздействии на больного человека при помощи чтения книг. Впервые этот термин появился в 1916 году в статье «Литературная клиника» в журнале The Atlantic Monthly, где автор описывал случайно встретившийся ему «библиопатический институт», которым руководил его знакомый Бэгстер. Институт располагался в подвальном помещении церкви: там Бэгстер составлял книжные рекомендации, которые, по его мнению, могли исцелять людей. «Библиотерапия — это новая наука» — пояснял Бэгстер. «Книга может вас побуждать на что-то или успокаивать, раздражать или усыплять. Весь смысл в том, что она должна оказывать на вас определенное воздействие, а вы должны уметь его распознать». Для клиента среднего возраста с проблемой «частично окостеневших взглядов» Бэгстер дает следующие рекомендации: «Вы должны читать больше романов. Однако это должны быть не приятные истории, читая которые вы забываете о себе, а жестокие, колкие, безжалостные сюжеты». (Бернард Шоу в этом списке стоит на первом месте).
 Установили момент зарождения библиотерапевтического метода у древних греков, которые подписали вход в библиотеку в городе Фивы как «место для исцеления души». Моментом начала практического применения метода можно считать конец XIX века, тогда Зигмунд Фрейд начал использовать литературу во время сеансов психоанализа. После Первой Мировой войны солдатам, возвращающимся с фронта домой, также «назначали» курс чтения. Чуть позже библиотерапию стали практиковать в больницах и библиотеках, а недавно эту практику переняли психологи, социальные работники и доктора.
Самыми частыми проблемами, с которыми обращаются люди, являются переходные моменты в жизни. Как поясняет Берту, к ним относятся профессиональные выгорания, застои в отношениях, страдания от тяжелых утрат. Также к библиотерапевтам обращается много пенсионеров и людей, которые собираются стать родителями.
Для всех активных читателей, кто на протяжении всей жизни занимается «самолечением» книгами, нет ничего удивительного в том, что чтение идет на пользу психическому здоровью и отношениям с другими людьми. Сейчас стало намного понятнее, как и почему это работает благодаря новым исследованиям влияния чтения на головной мозг. С тех пор как в середине девяностых были обнаружены «зеркальные нейроны» — нейроны, которые возбуждаются как при выполнении определённого действия, так и при наблюдении за выполнением этого действия другим существом — эмпатическая неврология стала объяснимее. Опубликованное в 2011 году в Ежегодном психологическом обозревателе исследование, основанное на результатах МРТ участников, показало, что, когда люди что-то читают, у них происходит стимуляция в тех же неврологических зонах, как если бы они проходи через прочитанное сами.
Другие исследования, опубликованные в 2006 и 2009 годах подтвердили результаты предыдущего исследования — люди, которые читали много художественной литературы, больше склоны сопереживать другим. А в 2013 году исследование, опубликованное в Science, выявило, что чтение именно художественной литературы (в большей степени, чем популярной или научной) влияет на социальное восприятие и сочувствие другим.
 Даже если вы не согласны с тем, что чтение художественной литературы положительно влияет на наши взаимоотношения с другими людьми, это отличный способ для налаживания отношений с самим собой. Было доказано, что чтение вводит нас в приятное состояние транса, похожее на медитацию, и обладает исцеляющим эффектом. Те, кто постоянно читают, лучше спят, у них понижается порог податливости стрессу, повышается самооценка, снижается риск впасть в депрессию по сравнению с мало читающим человеком. Как написала Джанет Уинтерсон: «Художественная литература и поэзия — это особое лекарство, которое заживляет раны при помощи воображения».
Материалы сайта http://bibliopazlu.blogspot.ru/

Чтение с увлечением

Давно ли вам, дорогие ребята, читали вслух? Давно, когда вы были маленькими? А вот в Центральной детской библиотеке им. А.П.Гайдара постоянно проходят чтения вслух произведений русских и зарубежных детских писателей. Доказано, что чтение вслух полезно: вырабатывается привычка слушать, развивается фантазия. В этот  раз  в детской библиотеке читали  серию книг про любопытную обезьянку Джорджа. Автор книги Х.А.Рей много лет назад написал истории про приключения маленькой, веселой и неугомонной обезьянки. За 70 лет, прошедшие с момента выхода книги в свет, Джордж пленил многие поколения малышей по всему миру.

1 186 187 188 189 190 244